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第六百四十五章 夏威夷之旅三十七（第4页）

“阿波罗计划的成果：人类成功登月～”

“都在用它们独有的方式，告诉着我们。。知识经济时代，即将来临！”

“知识经济（KnowledgeEconomy）。”

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“它，并不是一个严格的经济学概念。”

“它的起源，与新经济增长理论有很大关系～”

“过去的人虽然有知识，但知识仍处于相对极度贫乏的时代。。”

“在那个知识极度贫乏的时代，需要超过80％的劳动力从事农业生产，才能解决吃和穿的问题～”

“所以那个时代，被我们称之为：农业经济时代。”

“随着知识的不断积累和突破，时代的不断变迁，当我们把超过80％的劳动力，转向以知识为中心的服务产业，只需要20％左右的劳动力就足以生产出所有工业和农业产品的时候。”

“我们，将进入一个崭新的知识经济时代！”

大卫说到这里，把手里的资料放下，歪头看了一眼小脸红扑扑的蒂尔达，拉着她的小手，笑着继续说道。

“知识经济，并不是一个所谓的新兴产业。”

“它只是工业经济时代，高度发达的一个标志而已～”

“工业化、信息化、知识化，是现代化发展的三个必定会经历的阶段。”

“第一次和第二次工业革命，让我们从那个公共交通基本依靠马车的时代，一跃进入了人类历史上最轰轰烈烈的科学发明大发展时期～”

“电报、电话，收录音机、电视机，照相机、摄影机等等～”

“卫星通信技术与航天技术的不断突破性发展，更是让我们可以坐在家里，就能看到发生在万里之外的新闻。。”

“这些可以把画面和语音，通过科技产品具象化出来的信息化标志性时代产物，已经完全改变了我们的生活！”

“而我主要想讲的知识经济时代，将会是未来二十年和21世纪的主宰者！”

“因为知识经济，所指的知识，是一个已经被拓展开的概念！”

“它包括：知道是什么的知识（Know-what），是指关于事实方面的知识。”

“知道为什么的知识（Know-why），是指原理和规律方面的知识。”

“知道怎么做的知识（Know-how），是指操作的能力～包括技术、技能、技巧和诀窍，等等。”

“知道是谁的知识（Know-who），是指对社会关系的认识，以便可能接触有关专家并有效地利用他们的知识，也就是关于管理的知识和能力。”

大卫在说完这一连串的“贯口”之后，看到布鲁默和贾尔斯非常熟练的向管家阿克莱德，要来了笔和纸，飞快的做着记录。。

克莱恩、戴维斯、蒂尔达和浅间明惠，看到他们俩这副“勤恳好学”的样子，表情稍显怪异的互相对视了一眼～

“额。。可以给我们一份纸和笔吗？”克莱恩盯着埋头猛记的布鲁默两人，有点犹豫的试探着问道。

“当然～”大卫非常爽快的笑笑，挥手道。

“阿克莱德，把我们买来的笔记本，拿一些过来吧！”

“好的，先生！”

“请稍等～”

。。。

几分钟后。

大卫看到“学生们”都已经准备好了，就把刚才的那段“贯口”又说一遍。。

然后，他阻止了蒂尔达要记录的动作，把她搂在怀里，闻着她身上散发出来的淡淡香味，笑道。

“我们继续？”

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