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第15部分（第2页）

〃我们？〃

〃是的，我来说，你来写。在我们离开乌尔之前，你必须完成。〃

〃我们会做到的〃孩子热情高涨的回答道，他突然意识到了自己的责任：〃我们什么时候开始？〃

〃明天你需要准备一些泥板，等着太阳一下山我们就开始。到时候我们在帐篷附近的棕榈林见面，我会开始给你讲那段历史的。〃

夏马斯连忙急匆匆的跑回自己的帐篷。他已经有很久没有在泥板上用木棒写字了，不知道自己是不是都忘了该怎么做了？于是他恳求父亲给他准备几块泥板，备作练习用。他可不想让亚伯兰失望，但是更重要的是他不希望让自己失望。

泥板准备好之后，他开始按照伊力教他的那样在上面写字，首先在泥板的上方写下了他的名字：夏马斯。

《我要记录世界的历史了，亚伯兰马上就会给我讲了。这样，人们就会知道是上帝将他们创造出来的。》

夏马斯观察着这些泥板，对自己写出来的东西并不满意。他写得一点也不灵活，字体也是歪歪扭扭的。他决定继续练习，一直到自己写的东西自己能接受了为止。

《马杜克只是个泥偶。泥巴捏的神偶不过是些泥巴而已。亚伯兰的上帝是人们看不到的，所以他才是上帝。无法给他作出一个模型，所以也就无法被人破坏。》

这个孩子重新用挑剔的眼光观察着泥板上的字。父亲从他肩膀上投过来一瞥。

〃夏马斯，你在写什么呢？〃

〃我只是在练习呢，爸爸。〃

〃你其实不用太担心的。〃亚丁和蔼的说道。

〃我可不能用这种连自己都辨认不清的歪歪扭扭的字体来记录人类的历史。〃孩子抱怨道。

〃耐心点，你能行的。〃

《只有一个神统治着天和地，他不和其他的任何人分享他的权力》夏马斯继续写着，直到太阳从地平线上消失之后，他除了睡觉，就一直在工作。

早上天还没亮，夏马斯就开始恳求父亲给他准备新的泥板，来练习写字。他可不希望亚伯兰看到自己写的东西会为自己感到害臊。

亚丁在去照看畜群前，帮助孩子准备了很多泥板。然后他还要去城里跟教父谈谈，让他们能够负责这个小夏马斯的教育培养问题。他拉承诺陪着他一起去，因为他在这个城里是个名人。

《要想和上帝交谈，我们必须学会聆听自己内心的声音。亚伯兰说上帝不是用语言来交谈的，但是他会让人们知道他想要我们做的事情。我试图在内心寻找着，但是还是没办法听到他的声音。我想在我们这群人中间，上帝大概只选中了亚伯兰吧。》

就这样，夏马斯继续写了整整一天，直到太阳开始下到地平线以下的时候，他连忙跑到那个棕榈树林里，而亚伯兰正在那等着他。

夏马斯把自己准备好的泥板拿给亚伯兰看，而亚伯兰什么表情都没有，既没有赞同也没有责怪。

〃你已经尽力了，那么这就足够了，夏马斯。〃

〃我希望能够做的最好。〃

〃我知道。〃

孩子靠在一棵棕榈树坐下了，把那些泥板放在自己腿上，左手拿着小木棍。很明显，他还是个左撇子。

亚伯兰开始说话了，而他的每句话似乎都在听写着黑漆漆的天国里传来的声音。

《太初，上帝始创天地。大地一片混沌，是个无边无际的黑暗深渊，强风凌于水面。上帝说：〃有光〃，于是就有了光。上帝见有光很好，于是将光明和黑暗分开，称光明为〃日〃，黑暗为〃夜〃。于是黑夜临，晨光现，是为第一天。

虫工木桥◇。◇欢◇迎访◇问◇

第43节：耶稣泥板圣经之谜（43）

上帝说：〃应有穹窿将水分隔。〃于是上帝造出穹窿将水分开，有水于穹窿之上，亦有水在穹窿之下。黑夜降临，晨光现，是为第二天。

上帝说：〃天下之水要汇于一处，使干涸土地显露！〃于是就出现土地。上帝称土地为陆，称汇集之水为海。上帝见如此很好。又说：〃要大地生机蓬勃，地上要有能结实之树木，果子要各有其籽实！〃于是大地生机蓬勃，出现无数瓜果树木，籽实累累。上帝见如此很好。黑夜又临，晨光再现，是为第三天。

上帝说：〃天穹中要有光体以区分昼夜，要使光体为节令与年月季候之标志，并使于天穹中发出光辉，照亮大地！〃于是，上帝造两个巨大光体，较大之日司昼，较小之月掌夜，并造了星辰。上帝把日月星辰置于天穹之中以照亮大地，司昼夜、分明暗。上帝见如此很好。黑夜临，晨光现，是为第四天。

上帝说：〃水中要有万种游鱼，地上要有无数飞鸟〃于是上帝创造出种类繁多的大小鱼类及飞鸟。上帝见如此很好。于是赐福与他们，说：〃让海中游鱼，天上飞鸟滋生繁衍！〃黑夜临　，晨光现，是为第五天。

上帝说：〃地上要有爬虫走兽，大小牲畜，各从其类！〃上帝就创造走兽，牲畜和爬行动物，各从其类。上帝见如此很好。

上帝说：〃要按我形象造人以治理海中游鱼、空中飞鸟以及地上各种爬虫走兽。〃于是，上帝按自己形象造出人类，造出男与女。上帝祝福他们说：〃你们要生育繁衍，散布及开拓全世界，要做海中鱼、空中鸟与地上爬虫走兽之主宰！〃

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