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第14部分（第1页）

在这个城市里的叔叔阿姨，以及他们与妈妈的差距，她不会没有思考的，思想上不会没有触动的。我们觉得，这样的激励，比起连篇累牍、喋喋不休的枯燥说教，对孩子更起作用。

我大舅一家一直生活在泸州市泸县的山区农村，我小时候一到暑假就去那里玩，过农村人的生活，当时我的姥姥还在。现在，我大舅一家仍然居住在那里。前两年我去过，发现虽然时光过去二三十年了，改革开放也二十多年了，但那里基本没有什么变化，和我小时候差不多，就像时光停滞了一般，人们生活照样贫苦。这让人心里很不是滋味。我觉得，让南南来看看正好。同时，我舅舅的外孙子比南南大半岁多，但由于农村教学条件差，这孩子也不爱学习，现在花了几千元学费到另一城市去上职高。几千元，对于贫苦山区的人家来说，不是小数目，为此，一家人都为他的学费忙碌，他爸爸去小煤窑挖煤，每月冒着生命危险，只能挣五六百元，他妈妈去砖厂打零工，每月只能挣到一二百元。

我对南南说，你生长在北京，有那么好的学习生活条件，但表哥却因为生长在这里，就必须为自己的前途加倍奋斗，还不一定能达到你目前的水平。为了有一个较好的前途，他要比你花费不知多多少倍的努力！你们俩虽然年龄相仿，但因为你生在首都北京，表哥生在四川乡村，生存状况何止天壤之别呀！你有这么好的先天条件，为什么不更加努力为自己争取一个更好的前途呢？

我相信，那一行给南南留下了很深印象，因为后来南南经常提起她的这位表哥，经常说自己和他比起来，真是太幸福了。

当然，我也在可能的情况下带南南出席一些高档场合，或居住高档宾馆，让她知道还有更好的生活方式，还有更舒适的生活。但不忘提醒她，这些都要靠自己的奋斗才能得到。

爸爸也经常对南南说，人生来就是不平等的，比如你生在北京比你表哥强百倍。但这种不平等是可以通过自己的努力改变的。生长在农村的孩子如果努力，会超过生在城市的孩子，而生在城市的孩子如果只是坐享其成，就比不过农村来的孩子。

我们觉得，这样一些刺激和激励，对孩子有好处，让她用自己的眼睛去感受、分析、判断，探索自己该走的路。

（4）、特殊环境下如何给孩子激励和刺激

下面讲一段假期趣闻，说明在特殊环境下如何给孩子激励和刺激。

假期趣闻

从上小学起，每到寒暑假，女儿没地方去，一般就天天跟着爸爸去上班，在办公室里写作业。

暑假期间，办公室里较安静，加之父亲的“监督”，南南学习的自觉性大增，效率较高。由于办公室里没空调，室温很高，尽管南南学习认真，但不一会儿就感到困，想睡觉。南南父亲为了解决这个问题，采取了“物质刺激”，即困了就给点零食。这个办法管用了一阵子，很快就失灵了。到后来往往是东西吃了不少，依然想睡觉。

一次，正当她感到困倦时，一个同学给她打来电话，她顿时精神大振，两人在电话上谈笑风生。父亲很快从中悟出一个道理，这就是要解决南南“困”的问题，必须靠“精神鼓励”。这以后，每当她感到困倦或遇到做不出的难题时，父亲就督促她给同学打个电话。这一招很见效，只要她在电话中与同学一沟通，就立即变得头脑清楚、思路敏捷，题做得很快。可以说，南南在炎热的暑假，完成了学校的作业，并自学了一些东西，除了自己的努力外，经常与同学保持联系也起了很重要的作用。

随着女儿渐渐长大，到少儿班第四年时，即她十四岁左右，就不愿跟着爸爸上班了。

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关于如何抓紧时间（1）

不要强迫孩子抓紧一分一秒学习，那样效果其实并不好

寒暑假，尽量带孩子出去旅游，增长见识

看“闲书”不是浪费时间，既长知识又是紧张学习之余的调剂

高三学生不要熬夜太晚

与其注重学习时间，不如注重学习效果

有的家长认为，孩子的一点一滴时间都是宝贵的，就时时刻刻盯着孩子看书、学习，孩子稍一玩耍，就觉得浪费时间了，不时催促孩子学习。我们觉得这种想法很不对。

我们觉得，时间对每个人都是相同的，但就看如何抓紧。与其注重学习时间，不如注重学习效果。表面看来天天在学习，但孩子厌烦了，疲累了，还一直这么学下去，效果恰恰很不好。不如干脆彻底抛开，放下这一切，让思想彻底轻松，回头再来抓紧学习。从南南的实践来看，这一点很重要。

（1）、寒暑假，尽量让孩子走出去，不要老补课

要多给孩子玩耍休息的时间，特别是寒暑假，不要让孩子补课

孩子长期绷紧的弦必须有放松的机会，否则，效果适得其反

南南从没在在假期补过课。而是利用节假日去过全国许多地方，远至云南、新疆、青海、西藏，还到了珠峰脚下

前面讲到我们女儿南南从小就是先玩够了再回家，长大些时，假期里，见她成天呆在家中不出门，我们还叮嘱她出去走走，找同学玩玩。而且，只要有机会，我们出差，总要带南南一起去。假期，我们从来不让南南补课。

我们有个外地朋友的孩子，从小就说要来北京玩，2002年也上大学了，但至今未能如愿。为什么？上小学时，觉得成绩不够理想，想趁假期好好补补课，今年补，明年补，年年成绩不见提高，年年要补。到小学四五年级时，面临升初中，要争取考个好中学，更上一层楼，因而忙着复习功课，更不能出来。后来中学考得并不如意，假期又不能玩了，要好好补课，以便开学后能成绩好点，但还是不如愿，第二年假期又补课，又一年假期要升初三了，很关键，更不能轻易放弃补课的大好时光。考完高中，又不如愿，还得努力，利用假期弥补弱项，要升高二了，成绩不理想，不能外出，高三前的那个暑假更是雷打不动。如此下来，年年补课，每学期补课，却年年成绩不理想，恶性循环。最后勉强考进了一所普通大学，我们再次发邀请来北京玩，家长又说要让他再补补课，怕进大学后跟不上。天哪！这样的孩子不仅没有快乐的童年，也将失去浪漫的青年时代！

这并非特例，许多家长都认为孩子功课不好就应该抓紧时间补课。学习是第一位的，玩是第二位的。我们很不赞同这种做法。

每个假期，我们都要带南南外出游玩。前面说到，从三岁多起，南南就去过大连，此后相继去了北戴河、泰山、曲阜、青岛、烟台、内蒙古、四川、重庆、云南，上大学后，又去了上海、杭州、云南、新疆、青海、西藏等。大多是利用暑假和“五。一”、“十。一”长假的时间去的。

南南第一年没考上理想大学，按常规做法，应该利用暑假抓紧时间好好补课。但我们没有，而是带着她回四川了。一般人认为，考上了回老家，衣锦还乡，光宗耀祖；没考上，就别回了，丢脸。我们当时也想到过这一点，但我们认为，这不重要。而且，南南虽暂时没考上理想大学，但在小小年纪考了这么高的分，也算很荣耀的一件事了，我们相信她终究会考上理想大学的。

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