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引起关注（第2页）

“看来，得回去查查资料，方能有的放矢！”坐在银杏树下的林清喃喃道。

想罢，林清先施分神之术，再施蝶化庄生之术，将分神传回主世界，过了一会儿后，林清再次睁眼。

两处传输的通道已经固定下来，同时也让林清认清了两地的时间流速差异，两处时间流速差异30：1，也就是这里三十天，主世界也才过去一天。

这消息有好有坏，好处在于他能够多出许多时间在小千世界中，坏处在于他送分神回去查资料，整理半天的资料，需十五天才能收到。

银杏树下，一位通身气派的青年盘膝坐于树干旁，树干上挂着一个大大的黑色木板，上面写着“0、1、2、3……”，还有这一个个奇形怪状的符号“+、-、、……”。

林清一开始宣布要开讲，那时候几乎全村的人都来听讲了，还有些外村闻讯而来的商人官吏之类的。其所讲述的主要是语文和数学，内容主要是极其浅显的识字和算术，许是过于浅显，与他的仙人名号不相称，闻讯而来的商人官吏逐渐心思浮动，直到最后，林清座下只剩下两名税官、一位青年和一名老者还在认真听讲。

于是，林清依诺将最后坚持下来的人都收入门内，记为外门弟子。

然而收徒后，林清的教学并没有改变，仍旧按照自己的节奏进行启蒙教育，其主要针对的对象是河口村的孩子们。

给学生们布置小测后，林清席地而坐于树干旁，闭目养神。

这日正是计划中分神回拢之日，他早早安排学生们的刷题小测，自己坐于一旁等待吸收分神。

林清主修教化之道，乃功德之道。

大道五十，天衍四九，遁去其一。林清之教化即为遁去的一，其所获功德有赖对天道之助益，主世界功德难求，故林清神入小千世界，便是决心舍弃主世界之功德，退而求其次，谋求小千世界之功德。

;若说两者有何异同，品质不同，效果亦不同矣。

不料无心插柳，林清此举为主世界天道所注目，主世界天道赏林清传道小千世界，降下功德，助林清建立教化之道。

林清沉浸在了特殊状态之中，身周隐有虚无的文字跃动，其中夹杂着各种数字符号，体内能量极速攀升。

一会儿功夫，林清便筑基完毕，同时在主世界天道的帮助下，以筑基之身建立教化之道，自此道途畅通。

只要林清在教化之道上坚持下去，终将成道。

主世界天道鼓励林清传道万界，小千世界天道渴求摆脱宿命循环。

两大天道瞬息达成合意，林清成了执行的工具人。

当然，林清感受着自己畅通无阻地道途，还有获得得此界天道开辟给他的部分修改规则的权限。林清觉得这样的工具人他愿意多当几次。

林清开始思考如何更好地传道，完成天道赋予的使命，改造此界规则，以扭转宿命循环的局面。

这是他教化之道的第一战，若是能够成功，让两大天道都满意，未来能够更加顺畅。

林清小算盘打得很好，他打算以主世界的基础教育入手，这是主世界历史的选择，人民智慧的结晶，更能够从根本处改变一个世界。

除此之外，他打算趁现在天道刚形成，尚未固定规则的空隙，将这个世界的修炼体系改成他想要的模样，这样一来，他既完成了天道赋予的使命，又能累积教化经验，这个世界的人民群众能获得追求幸福生活的思想和力量！

这难道不是一举三得的好事？

林清睁开眼睛，只见座下弟子以激动之言语诉憧憬之情：“老师，我们以后也能像您这样厉害吗？”

只见平日里最为沉稳的学生都露出了激动的神情，眼中满是火热，林清若有所思。

或许，引导修炼体系的教学可以提前？

“期中考试，若能个个达到90分，我便提前教导你们修炼之法。”林清许下承诺。按照他推算，到期中考的这段时间，足够他解析此界原有修炼之法，并进行稍微修改和调整。

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