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正式上课（第2页）

很明显，有些超出了现在初中生的理解水平。刘淼在台上讲解，台下的学生带着些许迷茫，一知半解。

当然，刘淼也不期望他们一次就可完全理解，只需要明白这种独特的纪年方法，感悟华夏的传统文化，欣赏老祖宗的智慧。

近代爆发的革命和签订的条约名称，经常出现这类名词。现在刘淼提前给他们栽下一颗种子，在以后出现的时候，便于加深理解。

在接触新生的时候，总会有一个尴尬期，在与学生熟悉过程总是漫长的。任课教师与班主任在这方面有明显的区别，班主任需要快速的掌握每个学生的情况，与学生接触时间很长，课上（学科课或班会等等），课下，班主任是学生与家长沟通的桥梁，联系非常密切。而任教教师唯有上课期间与学生接触，课下也就与课代表，当然还有那些不完成作业的。相识的过程是相对漫长的，尤其是历史这类副科，接的班多而课又少的。

为解决这类困难，刘淼首先在讲桌上寻找是否有相关座位表。可喜的是有一张，字迹工整，每位学生的名字清晰的记录在上面，可惜的是视角不对，是以学生视角写的，不是以讲台视角，结果可将而知，中心旋转了180度。为了避免尴尬，刘淼决定暂时不用。并告知学生找时间以讲台视角重新写一份。

第一课是《鸦片战争》。鸦片（英语opium阿拉伯语Afyūm），又叫阿片、阿芙蓉，俗称大烟，

源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等，主要用于镇咳、止泻等。一般将生鸦片加工成熟鸦片，然后搓成小丸或小条，在火上烤炊软后，塞进烟枪的烟锅里，翻转烟锅对准火苗，吸食燃烧产生的烟

此战是英国在正常贸易中无法获利，采用走私鸦片的非法贸易获得不当利益，严重损害华夏国家利益及华夏人民的身体健康。一些有识之士力主禁烟，使英国无法获利，而悍然发动的一场非正义的侵略战争。

刘淼按照主脉络逐步讲解，为加深学生了解鸦片对人体的危害，展示晚清人吸食鸦片的图片，在一个破败不堪的屋子中，一群人紧挨着躺在火炕上，人手一个大烟枪，吞云吐雾。图片虽然是黑白的，也明显看出，因长时间吸食，人人骨瘦如柴，脸上却流露出病态的满足。鸦片具有一种致幻作用，一旦上瘾，将陷入恶性循环，一步步走入无尽的深渊，等待的只有死亡。

刘淼：“同学们，你们看到此情此景有何感想？这场景是否有些熟悉。”

下面的学生很快对于第一个问题抢答出答案，主要是围绕危害性展开。对于第二个问题，还是有些不解，不知如何作答。

刘淼见有些学生上课时有些兴趣不高，便抛出这类问题，效果还是可观的，后三排休闲娱乐区的学生终于抬起了他高贵的头颅。

见目的已经达到，刘淼解答道：“看图，跟你们假期时候躺床上玩手机的情景，是不是一模一样。”

台下的学生爆发出一阵笑声。

刘淼稍微延展了几句。“不只是你们，我们也是这样，没事时躺床上抱着手机一躺就是一天，有时候还嘿嘿傻笑，现在手机也是现代社会另外一种形式上的“精神鸦片”。”

继续，鸦片的销毁方式，不能采用烧的方式。这时候，刘淼拓展到，现在的一些影视剧也在误导不明真相的观众，尤其是在某些神剧中。在缴获一批鸦片后，直接在空地上烧毁，前面讲到，鸦片主要吸食的是烟雾，在燃烧的过程中，一群人围成一圈，距离很近，可以想象他们吸食了多少烟雾。

此情景如果让禁毒前锋林则徐见到，极有可能按不住他的棺材板，也要出来把编剧暴锤一顿。

鸦片若想完全销毁，唯有用盐卤水浸泡，再撒上生石灰，进行充分的化学反应。

学以致用。

一节课45分钟，由于在前面讲了些历史常识，没有讲完。

铃响，下课。

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