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象,引导孩子喜欢上学习化学。
孩子用错了学习方法而导致偏科,家长可以引导孩子去寻找这一学科的学习规律。例如,历史这一科目的知识点很多,家长可以引导孩子把这些知识点“串”起来记忆。
孩子对某一科目的老师有意见而影响了学习成绩,家长就要做好孩子、老师双方面的沟通工作。例如,孩子不习惯老师的讲课方式,家长可以帮助孩子去适应这种讲课方式,家长还可以找老师沟通,聊一聊这种讲课方式是否存在弊端,是不是还有更好的讲课方式等。
……
相信在家长“对症下药”地积极参与下,每个孩子都会摆脱“弱势科目”,告别“跛腿时代”。
与七八年级孩子沟通,更需要技巧
孩子升入初中之后,大多数家长都会发出这样的感叹:“孩子越大越不听话了,越大越难管了!”
其实,确切地说,并不是孩子不听话了,也不是孩子难管了,而是家长与孩子之间缺乏沟通了。家长与孩子缺乏沟通,就不知道孩子在想些什么,家长不知道孩子在想什么,自然就不理解孩子的行为,在这种状态下,家长自然会觉得孩子不听话。
除此之外,也是孩子的变化让家长觉得孩子越来越难管了。随着年龄的增长,孩子的自我意识也在不断增强,尤其是进入初中之后,孩子的自我意识进入了一个快速发展的阶段。大约就是从这个时候开始,孩子不再像小时候那样,家长说什么就听什么,他们有了自己的思维,他们开始用自己的思维方式去对待周围的一切事情。
面对孩子的这些变化,很多家长一时之间适应不了,再加上他们还在沿用以往的方式与孩子沟通,于是,便出现了下面的情况:
孩子这样评价与家长的沟通:“与爸爸妈妈聊天真没劲,他们要么就‘嗯、啊’两声应付我,要么就是我说什么他们都听不懂,拿我当外星人一样!”
家长则这样评价与孩子的沟通:“让他多穿点衣服,他嫌烦;让他好好学习,他嫌烦;让他早点回家,他嫌烦……真不知道什么才能让他不烦!”
……
孩子跟家长分享自己感兴趣的事物时,家长却说孩子不务正业,因此,孩子就会失去与家长沟通的积极性,以后有什么心事都不会向家长诉说;而家长天天唠叨的那些内容,孩子又会感觉很烦,因此,就出现了这样一种现象:亲子之间除了学习,就没有别的沟通的话题;而关于学习的话题,由于家长说得太多了,孩子很快就便练就了“左耳朵听,右耳朵冒”的“神功”。
在这种状态下,一种可悲的现象便产生了:家长与孩子同住一个屋檐下,但一天却难得说上几句话,更不用说做在一起聊天、谈心了。
对于这些七八年级的孩子来讲,这是非常危险的情况。这一阶段的孩子正处在青春期,在很多情况下,他们都需要成人为他们指引迷津,如果家长与孩子之间存在着沟通障碍,这些青春期孩子的人生道路就很容易会走歪。
在多年的教学过程中,我接触过很多这样的事情:
有些孩子常常说父母不理解自己,因此陷入抑郁状态,甚至动不动就会产生轻生的念头;
有些孩子学习成绩很好,平时也很听家长的话,一直是家长口中的“乖宝宝”,但却在家长毫无预感的情况下离家出走;
有些孩子因为与父母发生矛盾,就像那些所谓的“哥们儿”倾诉,结果在这些“哥们儿”的“帮助”下,孩子很快就学会了吸烟、喝酒、打游戏,甚至不惜去做违法的事情;
……
而教育学家的研究也表明,生活中之所以有那么多的青春期孩子走上歪路,主要是由于他们与家长缺乏沟通而引起的。
我曾在七八年级的班级里做过这样的调查,我问这些孩子:“当你有心事时,你最愿意向谁倾诉?”结果大多数的孩子都说愿意向朋友倾诉,或者向日记倾诉,也有一些孩子说愿意向老师倾诉,但却很少有孩子愿意向家长倾诉。
看来大多数的青春期孩子与家长之间都存在很深的沟通障碍。由此可见,要想让这些七八年级的孩子健康成长,并防止他们误入歧途,家长们一定要在与孩子保持沟通上多下工夫。
在多年与这些青春期孩子接触的过程中,我深深地感觉到了,与他们保持沟通可不是容易的事情。但家长们千万不要对自己失去信心,只要家长能够拿出足够的耐心和爱心来与对待这些孩子,沟通障碍是可以消除的。当然,最完美的沟通境界是,让孩子把家长当成无话不谈的知心朋友。
当然,这种沟通效果并不是一蹴而就的,需要家长一步步去努力:
首先,要了解这些七八年级孩子的心里到底在想些什么;
其次,家长要用正确的方法引导孩子与自己交流;
再次,家长一定要学会几种与孩子加深感情的沟通方法;
第四,家长一定要懂得这样一个道理,与青春期的孩子较劲,永远都是错误的选择;
最后,在与青春期的孩子沟通时,家长一不小心就会“触雷”,为了避免矛盾、冲突扩大,家长必须要掌握几种沟通的技巧。
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一、如何引导孩子与家长交流(1)
一位家长曾这样向我描述他与孩子之间的沟通情况:“自从孩子上了初中之后,我们之间就变得无法沟通,我问一句,他答一句,我不问,他从不多说一句话。更可恨的是,他的回答每次几乎都是两个字:我问他今天在学校如何,他说‘还行’;我问他参加体育比赛有什么感受,他说‘挺好’……但我看他平时与同学聊天时,他的话很多,并且聊得津津有味的,真不知道如何才能打开他的‘话匣子’!”
其实,这位家长反映的是七八年级孩子的共同特征,就是从升入初中开始,这些孩子变了,变得不爱与父母交流,甚至是讨厌与父母交流。
这到底是怎么回事呢?还是让孩子自己来说说吧:
“跟父母聊天真‘没劲’,整天除了学习就是学习,就好像我们就是只会学习的机器人一样!”
“每当跟父母坐到一块时,他们都会数落我的不是,搞得我连说话的心情都没有了。”
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